Логопедические задания с мягким знаком

Трудности обучения. Упражнения на различие мягкого знака

логопедические задания с мягким знаком

Правописание слов с разделительным мягким словом часто вызывает определенные трудности у детей. Предлагаю вашему вниманию занятие. Фронтальное логопедическое занятие с учащимися 2-го класса, имеющими нарушения письма и чтения, обусловленные Игра “Четвёртое лишнее” ( проверочные задания). Слоговые пособия на разделительный мягкий знак . Тема: «Разделительный мягкий знак». Цель деятельности педагога: познакомить с разделительной функцией мягкого знака. Задачи: развивать.

На первом занятии я предлагаю детям послушать сказку и определить, какую работу, кроме смягчения согласных, может выполнять мягкий знак. Как-то на слоговой полянке гуляли парами согласные и гласные буквы. Они были дружны, держались за руки и пели свои песенки: Как звучали звуки слитно или отдельно? А мягкий знак не мог ничего спеть. Потому что он не обозначает звука. Но ему тоже хотелось подружиться с весёлыми гласными и согласными.

Он вежливо представился и мягко предложил дружить с. Они согласились, взяли его за руки. Сначала мягкий знак встал с парой ля и получилось лья демонстрируется пособиепотом с ви — вьи, не — нье, те — тье, дю — дью по возможности произносят дети. Как стали звучать звуки, когда между ними встал мягкий знак?

Мягкий знак смягчил согласный, но кроме смягчения он выполнил ещё одну работу.

логопедические задания с мягким знаком

Он отделил согласную от гласной. И называется такой мягкий знак разделительным.

логопедические задания с мягким знаком

Для этого в течение занятия нам нужно будет найти способы определения наличия или отсутствия разделительно мягкого знака. Разделительный мягкий знак показывает, что согласный не сливается с гласными и пишется после согласных перед буквами е, ё, и, ю.

Вспомните слова с мягким знаком-показателем мягкости в середине слова, назовите. Логопед записывает одно слово на доске, например коньки. Между какими буквами стоит буква ь?

Логопедическое занятие ‘Обозначение на письме мягкости согласных посредством мягкого знака’

Задание на закрепление правила. Подчеркните разделительный мягкий знак среди буквосочетаний, данных на карточке, прочитайте слоги с разделительным мягким знаком: Ягелем называют олений мох. Замените в слове ЛЕНЬ 1-ю букву, чтобы получилось новое слово: Какое животное похоже на оленя? Составьте из этих слов новое слово: Подберите названия животных к звуковым схемам. Сосчитайте сколько букв и звуков.

Чего больше в этих словах? Обогащение словаря, развитие построения правильных грамматических конструкций согласование прилагательных с. А сейчас закройте глаза и узнайте какое еще любимое место у мягкого знака, для этого определите первые слоги в моих словах.

Как вы думаете, о ком хочет рассказать нам мягкий знак? Ой, смотрите, какое озеро хмурое и темное. Я догадалась, что случилось. Кто-то хочет выловить всю рыбу. Слайд 3 Полосат… окун.

Конспект логопедического занятия на тему "Разделительный мягкий знак" (1 класс)

Картинки рыб и чтение рассказа о каждой рыбке. Что общего в названии всех рыб? Мы с вами победили злую волшебницу.

логопедические задания с мягким знаком

Запишите два словосочетания, чтобы в названии рыб был один слог, два слога. Развитие логического мышления операции аналогия, обобщение и классификация Л. Мягкий знак вам игру, но в этой игре надо думать. Подберите такую же пару, как у мягкого знака. Карась — чешуя, что точно также подойдет к слову Голубь крылья, гнездо перья, воздух Трава — лось Заяц олень, куст, рысь,шерсть Гнездо — синичка Логово зверь, нора, волк, стая Л.

Вспомните, какие слова мы подбирали? Во всех словах есть Ь, а в слове волк —. Р-а мягкий знак благодарит вас за работу, вы не только умные, но еще и смелыеи добрые, и не бросаете друга в беде.

Логопедическое занятие с младшими школьниками Конспект урока разделительный мягкий знак | Малышок

Ь предлагает нам всем вернуться в класс, а чтобы дорога назад не была скучной, выполните еще одно задание. Закрепление правописания Ь в конце слова. Развитие умений правильного построения грамматических конструкций, развитие и закрепление умений выделять речевые единицы, развитие кратковременной слуховой памяти и долговременной.

В каких словах есть Ь. Почему в слове РЫСЬ мы будем писать мягкий знак?

логопедические задания с мягким знаком

Посмотрите на 2-е задание и прочитайте. Вставь Ь, где .